|
|
|
|
Ba bài học đơn giản về hình dạng, màu sắc và con số thường xuất hiện đầu game giáo dục. 09-09 Cốt truyện đơn giản nối các màn chơi lại với nhau khiến trẻ muốn biết chuyện gì xảy ra tiếp theo. Hành Tinh Câu Đố
Cảnh vật trong game nên phản ánh môi trường quen thuộc. Phân loại theo hai tiêu chí khó hơn hẳn một tiêu chí.
Trẻ chơi một mình quá lâu cần người lớn để mắt. Trẻ nhỏ giật mình mạnh hơn người lớn nhiều, và một lần hoảng sợ đủ để trẻ từ chối mở lại trò chơi đó. Khen ngợi bằng âm thanh tạo động lực.
Chơi liên tục quá ba mươi phút nên cho mắt nghỉ. Âm thanh phản hồi rõ khi đúng sai giúp trẻ tự điều chỉnh.
Khóa vùng cài đặt bằng thao tác người lớn mới làm được. Hoạt cảnh ăn mừng nên ngắn dưới ba giây. Số lần thử có hạn tạo ra cảm giác thất bại, trong khi mục tiêu của game giáo dục là để trẻ tự tìm ra đáp án.
Mỗi trẻ có nhịp riêng và ép theo một tốc độ chung khiến những trẻ cẩn thận bị đánh giá thấp hơn thực tế. Ba bước đơn giản, nghe, làm theo và nhận thưởng, là vòng lặp cơ bản của nhiều game giáo dục. Âm lượng mặc định nên đặt ở mức vừa phải.
Game vận động nhẹ như nhảy theo nhịp cũng dành cho trẻ nhỏ. Trẻ mù màu không nhận ra khác biệt, nên kết hợp thêm hình dạng hoặc âm thanh đảm bảo mọi trẻ đều chơi được.
Cuộc trò chuyện xoay quanh trò chơi mới là phần mang lại giá trị học tập lớn nhất.game di động có giấy phép giải Grand Slam game Việt Nam luật chơi Sâm
