Cơ chế trừng phạt kiểu này gây buồn bã kéo dài ở trẻ nhỏ, hầu hết game cho lứa tuổi này đều tránh nó.
Nối điểm theo số giúp trẻ vừa học đếm vừa vẽ. Ngón tay trẻ để lại vệt lớn trên màn hình.
Quảng cáo trong game trẻ em cần được kiểm soát chặt. Số mảnh ghép nên tăng dần theo tuổi.
Đặt giới hạn thời gian trong máy hiệu quả hơn nhắc nhở. Mọi thao tác cần phối hợp hai tay nên để dành cho nhóm lớn hơn, vì trẻ nhỏ chưa kiểm soát được từng ngón riêng biệt.
Trẻ thường không tự chỉnh được nên mức khởi đầu quá lớn sẽ hại tai, nhất là khi dùng tai nghe. Chủ đề cổ tích cho phép kể chuyện xuyên suốt.
Đặt tên cho nhân vật giúp trẻ ghi nhớ. Độ trễ dù nửa giây cũng khiến trẻ nghĩ mình làm sai và chạm lại nhiều lần, làm rối trạng thái trong game.
Màn hình sáng trong phòng tối hại mắt. Hình bàn tay mô phỏng đúng động tác cần làm giúp trẻ bắt chước ngay, còn ký hiệu trừu tượng thì phải học mới hiểu.
Kéo thả dễ hơn chạm chính xác với trẻ nhỏ. Sao, huy hiệu, hình dán là phần thưởng.
Ba nhân vật chọn được trong game thường đủ đa dạng để trẻ chọn theo sở thích riêng. Tô màu tranh có sẵn giúp trẻ luyện cầm bút chính xác hơn.
Đây là hoạt động sáng tạo tự do nên việc chấm điểm hoặc yêu cầu tô trong đường viền làm mất mục đích của nó. Nhân vật hướng dẫn xuyên suốt màn chơi giúp trẻ không lạc hướng.
Trẻ cảm thấy đã xong việc nên sẵn sàng rời đi, thay vì bị cắt ngang lúc đang dở. Áp lực thời gian gây căng thẳng mà không mang lại giá trị học tập nào ở lứa tuổi chưa hiểu khái niệm tốc độ.
Trẻ tham gia vào việc đặt ra giới hạn có xu hướng tuân thủ tốt hơn nhiều so với quy định áp từ trên xuống. Phân biệt hình dạng đi trước phân biệt kích cỡ.
Người lớn vừa đánh giá được nội dung vừa hướng dẫn được cách chơi, và trẻ cũng thích có người chơi cùng. Trẻ thể hiện suy nghĩ qua nét vẽ, và hoạt động này phát triển những khía cạnh mà bài tập đúng sai không chạm tới.
Đặt ra quy tắc rõ ràng và giải thích lý do hiệu quả hơn, vì trẻ sẽ tìm cách chơi lén nếu bị cấm tuyệt đối. Ba kỹ năng cơ bản được rèn qua game trẻ em là quan sát, ghi nhớ và phản xạ tay mắt.
Giữ ba giây hoặc trả lời một phép tính đơn giản là cách phổ biến để ngăn trẻ vào nhầm phần dành cho phụ huynh. Trò xây dựng cho trẻ thấy kết quả của lựa chọn.
Học đếm số qua trò chơi ghép hình con vật là cách phổ biến ở game giáo dục sớm. Trẻ chậm hơn không có nghĩa là làm sai.
Chơi liên tục quá ba mươi phút nên cho mắt nghỉ. Trẻ vừa phải nhận ra thứ tự số vừa điều khiển ngón tay theo đường, hai kỹ năng cùng lúc mà không thấy nặng.
Không nên có tiếng động lớn bất ngờ. Cảnh vật trong game nên phản ánh môi trường quen thuộc.
Ghép hình con vật kèm tên giúp trẻ học từ vựng. Trẻ hay chạm bừa nên hai nút gần nhau dẫn đến thoát nhầm giữa chừng, gây khó chịu cho cả trẻ lẫn người lớn ngồi cạnh.
Nhắc lại yêu cầu sau vài giây im lặng. Bàn tay chỉ đường hiệu quả hơn mũi tên.
Trẻ nhận ra hình tròn khác hình vuông sớm hơn nhiều so với việc so sánh to nhỏ giữa hai vật cùng hình. Nhìn vào vật ở xa vài giây giúp cơ mắt giãn ra, và biến nó thành trò chơi nhỏ thì trẻ hợp tác hơn.
Cảm giác được quyết định làm tăng mức độ tham gia rõ rệt, dù lựa chọn đó không ảnh hưởng gì đến lối chơi. Trẻ không phân biệt được nội dung game với quảng cáo, nên chúng có thể chạm vào bất cứ thứ gì hiện lên.
Mác giáo dục không đảm bảo hợp lứa tuổi. Cuộc trò chuyện xoay quanh trò chơi mới là phần mang lại giá trị học tập lớn nhất.
Phần thưởng hình ảnh hiệu quả hơn điểm số. Khóa vùng cài đặt bằng thao tác người lớn mới làm được.
Làm mẫu một lần rồi để trẻ tự thử. Trẻ nhận ra khuôn vần lặp lại nhanh hơn nhớ từng ký tự, đây là cách dạy đọc phổ biến với tiếng Việt.
Vuốt hai ngón vượt quá khả năng của trẻ mẫu giáo. Đoạn quá dài làm gián đoạn nhịp chơi và trẻ sẽ bắt đầu chạm bừa để bỏ qua.
Nhiều game trẻ em không cần mạng vẫn chơi được.
09-09
Trẻ nhỏ thao tác bằng cả bàn tay chứ không phải đầu ngón.
09-09
Chạm vào từng quả táo rồi nghe số đếm gắn kết khái niệm trừu tượng với thứ nhìn thấy được.
09-09
Sunday
09-09
